Instalaciones especiales
I-OBJETIVOS: Los objetivos han sido formulados a partir de su clasificación en las tres (3) áreas en las que se esperan alcanzar los resultados del proceso de enseñanza y aprendizaje, según el cual ha sido estructurada la asignatura: Saber, hacer y valorar. COGNITIVOS (Área del saber): • Pro...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Learning Object |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Carrera de Licenciatura en Diseño de Interiores
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/3713 |
| Aporte de: |
| Sumario: | I-OBJETIVOS:
Los objetivos han sido formulados a partir de su clasificación en las tres (3) áreas en
las que se esperan alcanzar los resultados del proceso de enseñanza y aprendizaje,
según el cual ha sido estructurada la asignatura: Saber, hacer y valorar.
COGNITIVOS (Área del saber):
• Profundizar el conocimiento de ciertas instalaciones y tratamientos de última generación relacionados con la construcción y equipamiento del espacio interior en función del cambiante escenario tecnológico.
• Conocer sistemas de productos con tecnologías de instalación en seco y de tipo competitivos (Origen tecnológico), disponibles en el mercado argentino y de uso específico en el equipamiento y la ambientación de espacios arquitectónicos.
PROCEDIMENTALES (Área del hacer):
• Alcanzar y producir respuestas basadas en una síntesis de todos los
conocimientos que se imparten en otras asignaturas de la licenciatura.
• Integrar la formación teórica con la práctica para así adquirir competencias que hoy demanda el ejercicio de la profesión.
ACTITUDINALES (Área del valorar):
• Desarrollar la capacidad de evaluación crítica para el análisis y selección de las instalaciones y/o tecnologías más adecuadas a los fines expresivos y económicos dentro del contexto en el que está inmersa la ambientación de interiores. |
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