El problema de los analizadores y transductores neuro-mentales: Una aproximación conceptual para un programa de investigación en neuropsicología cognitiva
El objeto del trabajo radica en analizar el problema de lo que se denominarán analizadores (o decodificadores) y transductores neuro-mentales. Al inicio, se propone inscribir el trabajo dentro de una serie de tradiciones científicas, filosóficas y tecnológicas. Luego de una breve introducción al cam...
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| Autores principales: | , , , , , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación
2014
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| Acceso en línea: | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/2899 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El objeto del trabajo radica en analizar el problema de lo que se denominarán analizadores (o decodificadores) y transductores neuro-mentales. Al inicio, se propone inscribir el trabajo dentro de una serie de tradiciones científicas, filosóficas y tecnológicas. Luego de una breve introducción al campo temático, se contextualiza el marco conceptual en el que debería inscribirse la investigación sobre analizadores y transductores neuro-mentales. A continuación, se define el concepto de analizador-transductor neuro-mental, precisando sus alcances y límites. Adicionalmente se define el concepto asociado de telepatía tecnológica, distinguiendo sus modalidades activa y pasiva. A modo de complemento, se enumeran y describen ejemplos reales e hipotéticos de analizadores y transductores neuro-mentales. Luego, se esboza el marco propositivo y las directrices principales para avanzar hacia un programa de investigación en neuropsicología cognitiva, cuyo objeto radique en el descubrimiento de analizadores neuro-mentales pasibles de ser transducidos en sistemas artificiales de representación. Finalmente, se procede a analizar y discutir una serie de obstáculos teóricos críticos que habría que resolver, a modo de condición necesaria para avanzar hacia un auténtico programa de investigación en neuropsicología cognitiva. Se concluye sosteniendo que se está ante un terreno epistemológico fértil, pero aún demasiado incipiente que hace prematuro conjeturar sobre su posible evolución. |
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