Manifestaciones conductuales del estrés prequirúrgico en niños en un Hospital General de Pediatría
Toda intervención quirúrgica produce un impacto emocional desde el mismo momento en que se indica la operación. No sólo cuenta el estrés asociado a la presencia de una enfermedad, sino también la internación en un ambiente extraño, el conocimiento de los riesgos de la a...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades.
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.edu.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/274 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Toda intervención quirúrgica produce un impacto emocional desde el mismo momento en que se indica la
operación. No sólo cuenta el estrés asociado a la presencia de una enfermedad, sino también la internación
en un ambiente extraño, el conocimiento de los riesgos de la anestesia y la cirugía, más los peligros
imaginados por el paciente y su familia. Todo ello configura una situación de estrés psicológico a la que cada
individuo responde de manera particular. La experiencia de enfermedad y hospitalización crea en el niño la
necesidad de comprensión y de adaptación y, consecuentemente, reacciona ante ellas.
La necesidad de preparación psicológica de los niños hospitalizados que tienen que ser sometidos a
cirugía, ha sido asumida en la práctica clínica desde hace varias décadas. Debido a que, desconocer y/o
desestimar los efectos de esta situación estresante, podría causar complicaciones perioperatorias en el
niño, favorecer actitudes negativas hacia los médicos y los servicios de salud e influir en su evolución y su
desarrollo psíquico y físico posterior. |
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