Eficacia de la implementación de un programa de estimulación en fluidez y comprensión lectora en niños de cuarto grado en formato grupal

Resumen: El presente trabajo de investigación llevado a cabo para obtener el título de Licenciatura en Psicopedagogía, consistió en estimular la comprensión y fluidez lectora mediante la implementación de un programa y evaluar su eficacia e impacto en niños de 4to grado de Educación Primaria. Para...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Calleja, María Camila, Cano, Luciana Maité
Otros Autores: Siboldi, Johanna
Formato: Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
COMPRENSION LECTORA
LECTURA
EDUCACION PRIMARIA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9719
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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