El secreto profesional en las profesiones sociales : ¿un freno al bienestar de los asistentes a domicilio?
Resumen: Mientras que la población francesa envejece, se observa un desarrollo de los servicios de asistencia a domicilio, que responde simultáneamente a dos motivos: la falta de espacio en institución y al deseo de los ancianos de permanecer en su domicilio. Las asistentes a domicilio o auxili...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/8873 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Resumen: Mientras que la población francesa envejece,
se observa un desarrollo de los servicios de
asistencia a domicilio, que responde simultáneamente a dos motivos: la falta de espacio
en institución y al deseo de los ancianos de
permanecer en su domicilio. Las asistentes
a domicilio o auxiliares de vida tienen por
misión de acompañar a las personas que no
pueden realizar por sí solas sus actividades
diarias (hogar, alimentarse, compras, higiene...) así como de evitarles el aislamiento.
Estos oficios, reconocidos como fatigantes
físicamente, son también complejos psicológicamente. No sólo intervienen ante personas vulnerables acceden al mismo tiempo
a la intimidad de su alojamiento y en consecuencia de su vida. Además, su trabajo
se efectúa en un determinado aislamiento
de sus pares que puede convertirse en oprimente. Este trabajo quiere dar cuenta –en un
primer momento- de las problemáticas que
encuentran estos estos profesionales, mayoritariamente de las mujeres, con frecuencia
poco o no cualificadas, a través de entrevistas et historias de vida sobre su oficio y la
forma en como éste es vivido. En un segundo
momento, tratamos de elaborar instrumentos
dirigidos a los managers que encuadran estos
equipos con vistas a mejorar acompañamiento en el ejercicio de su profesión.... |
|---|