Scriptorium, Nº 13, 2017 (número completo)

Como lo hacían en las escuelas catedralicias y en las universidades medievales, los maestros de nuestro tiempo guían a los estudiantes a adquirir saberes a partir de sus propios conocimientos, mediante métodos que aplican de acuerdo a la experiencia o a la concepción del mundo de cada uno de ello...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bahr, Cecilia, Miranda, Lidia Raquel, Campisi, Concepción, Casado, Mariana Alejandra, Moyano, Nora Melina, Mondragón, Silvina Andrea, Barragán, Verónica, Chimondeguy, Javier, Fernández, Margarita, Cava, Paula Daniela, Bustamante, Aldana Paola
Formato: Revista
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Historia 2019
Materias:
ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
FORMACION DE DOCENTES
LITERATURA MEDIEVAL
PROCESO DE APRENDIZAJE
El nombre de la rosa
Ruiz, Juan, Arcipreste de Hita
MUJERES
ANIMALIZACION
Libro de buen amor
HISTORIA MEDIEVAL
IMAGINARIO SOCIAL
HISTORIA ECONOMICA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/7201
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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