La comprensión de textos expositivos en estudiantes universitarios : la función del conocimiento previo

Resumen: El resultado de la comprensión de textos depende tanto de las propiedades lingüísticas del discurso como de las características del lector. El objetivo del presente trabajo es evaluar la influencia del conocimiento previo en la comprensión de textos expositivos generales y específicos. Para...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Irrazábal, Natalia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: EDUCA 2019
Materias:
COMPRENSION DE TEXTOS
COMPRENSION LECTORA
CONOCIMIENTO
TEXTOS
PSICOLINGUISTICA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6150
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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