Enfoques de enseñanza presencial y de enseñanza mixta virtual-presencial de profesores universitarios de ambas modalidades

Resumen: El objetivo de este estudio fue analizar los enfoques de las concepciones de enseñanza en aula y de enseñanza mixta de profesores de estas modalidades educativas. El diseño fue no experimental, descriptivo, transversal y corte mixto. La muestra fue de 183 profesores, 129 de cursos cara a ca...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Peña Moreno, José Armando, Rodríguez Nieto, María Concepción, Padilla Montemayor, Víctor Manuel
Otros Autores: Universidad Autónoma de Nuevo León (México). Facultad de Psicología
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Educa 2019
Materias:
ENSEÑANZA
UNIVERSIDAD
EDUCACION SUPERIOR
EDUCACION A DISTANCIA
VIRTUALIDAD
ROL DOCENTE
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6122
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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