La ansiedad estado-rasgo y el rendimiento académico en adolescentes de 14 a 16 años

Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo descubrir la relación que existe entre la ansiedad estado y la ansiedad rasgo con el rendimiento académico; partiendo de la hipótesis que un cierto monto de ansiedad es necesario para la activación de la atención, la memoria y otros procesos meta...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Schmidt, Verónica Paola, Shoji Muñoz, Alexandra Desiré
Otros Autores: Cordero, Mariela
Formato: Tesis de grado
Lenguaje:Español
Español
Publicado: 2019
Materias:
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/558
Aporte de:

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