González, V., & Garrido, S. (2019). Representaciones sociales del docente frente a la inclusión educativa de niños con discapacidad y su influencia en las prácticas pedagógicas en la Escuela Pablo Bessón N° S027.
Cita Chicago Style (17a ed.)González, Virginia, y Sandra Garrido. Representaciones Sociales Del Docente Frente a La Inclusión Educativa De Niños Con Discapacidad Y Su Influencia En Las Prácticas Pedagógicas En La Escuela Pablo Bessón N° S027. 2019.
Cita MLA (8a ed.)González, Virginia, y Sandra Garrido. Representaciones Sociales Del Docente Frente a La Inclusión Educativa De Niños Con Discapacidad Y Su Influencia En Las Prácticas Pedagógicas En La Escuela Pablo Bessón N° S027. 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.