Visión para la acción : los índices de calidad y equidad porteños

Resumen: En los últimos años, varios países se focalizaron en la realización de evaluaciones sobre el desempeño de los estudiantes, de la práctica pedagógica en las escuelas y los sistemas educativos. Por lo general, este interés reconoce una motivación común: la percepción de una brecha entre lo qu...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Montoya, Silvia
Formato:	Documento de trabajo
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Económicas. Escuela de Economía "Francisco Valsecchi" 2019
Materias:	EQUIDAD INDICADORES CALIDAD DE LA EDUCACION SISTEMA EDUCATIVO DESIGUALDAD ECONOMICA EDUCACION SECUNDARIA DESIGUALDAD SOCIAL PRACTICA DOCENTE
Acceso en línea:	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/2413
Aporte de:	Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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