Desarrollo de estrategias de aprendizaje autorregulado en alumnos universitarios a partir de la participación en los Entornos Virtuales de Aprendizaje
Resumen: El objetivo de la siguiente investigación es conocer la influencia del entorno virtual de aprendizaje en el desarrollo de estrategias de aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios de la provincia de Mendoza. Con respecto a los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) se los...
Guardado en:
| Autor principal: | Torres, Guadalupe |
|---|---|
| Otros Autores: | Castellino, Cristina |
| Formato: | Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13772 |
| Aporte de: |
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