Eficacia del programa “Lee comprensivamente” para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora en estudiantes de educación primaria

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Resumen: La comprensión lectora es la capacidad para decodificar un texto, extrayendo su sentido global y nutriéndolo con los saberes previos del lector. Se confeccionó un programa de comprensión lectora, Lee Comprensivamente, siguiendo los hallazgos en investigaciones de Jane Oakhill y Kate Cain, q...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gottheil, Bárbara, Brenlla, María Elena, Barreyro, Juan Pablo, Pueyrredón, Dolores, Aldrey, Adriana, Buonsanti, Luciana, Freire, Leticia, Rossi, Ana Inés, Molina, Sandra
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación Científica de Psicología y Educación 2019
Materias:
EDUCACION
COMPRENSION LECTORA
LECTURA
NIÑOS
ESCUELA PRIMARIA
PSICOLOGIA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6200
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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