Inteligencia Artificial en el aula: la experiencia de su uso en el estudio de la materia Derecho Internacional Público en la carrera de Abogacía de la UCA

Sumario: I. Introducción. – II. La incorporación del uso de inteligencia artificial en el dictado de clases. – III. El sesgo, la fiabilidad de las fuentes y las instrucciones a la inteligencia artificial. – IV. Los resultados del uso de inteligencia artificial durante el estudio de los temas. – V. L...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fuente, María del Rosario de la, Ferrari, Maria Eugenia, Matzkin, Carolina, Palasi Romanía, Morena, Pizzolo Stefano, Clara
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: El Derecho 2025
Materias:
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
UNIVERSIDADES
ENSEÑANZA
EJERCICIO PROFESIONAL
DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20227
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
Descripción
Sumario:Sumario: I. Introducción. – II. La incorporación del uso de inteligencia artificial en el dictado de clases. – III. El sesgo, la fiabilidad de las fuentes y las instrucciones a la inteligencia artificial. – IV. Los resultados del uso de inteligencia artificial durante el estudio de los temas. – V. La lista de recaudos que tomar cuando se estudia con inteligencia artificial. – VI. Lecciones aprendidas.

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