Pearson, M. R., Le Rose, L., & Juárez, M. (2024). Impacto de la aplicación de un modelo de intervención multinivel en pequeños grupos en el aula para la mejora de la lectura en alumnos de tercer grado. Universitat de Barcelona.
Cita Chicago Style (17a ed.)Pearson, María Rufina, Lucila Le Rose, y Melina Juárez. Impacto De La Aplicación De Un Modelo De Intervención Multinivel En Pequeños Grupos En El Aula Para La Mejora De La Lectura En Alumnos De Tercer Grado. Universitat de Barcelona, 2024.
Cita MLA (8a ed.)Pearson, María Rufina, et al. Impacto De La Aplicación De Un Modelo De Intervención Multinivel En Pequeños Grupos En El Aula Para La Mejora De La Lectura En Alumnos De Tercer Grado. Universitat de Barcelona, 2024.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.