Parentalidad positiva y regulación emocional infantil
La capacidad de regular las emociones es una habilidad frecuentemente estudiada, ya que se comprobó que adquirir esta competencia en edades tempranas favorece el bienestar psicológico, físico y social de los individuos. Es por esto, que el niño debe contar con un sistema parental que promueva su...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18653 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La capacidad de regular las emociones es una habilidad frecuentemente estudiada,
ya que se comprobó que adquirir esta competencia en edades tempranas favorece el
bienestar psicológico, físico y social de los individuos. Es por esto, que el niño debe contar
con un sistema parental que promueva su bienestar integral, enseñando mediante el
cariño, el diálogo, y la puesta de límites claros el reconocimiento de sus emociones y la
manera de regularlas.
El objetivo del Trabajo de Integración Final consiste en establecer la relación
existente entre la parentalidad positiva y la regulación emocional infantil, a través de un
recorrido explicativo de estas variables y los beneficios obtenidos al conjugarlas. |
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