Experiencias formativas inclusivas en la Universidad Católica Argentina
Resumen: La Pontificia Universidad Católica Argentina ha venido transitando el camino hacia la institucionalización de la implementación de la metodología del aprendizaje y servicio (AyS) y su correspondiente sistematización, monitoreo y evaluación. En el artículo se presentan herramientas utiliz...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Parte de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18332 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Resumen: La Pontificia Universidad Católica Argentina ha venido transitando el camino
hacia la institucionalización de la implementación de la metodología del aprendizaje y
servicio (AyS) y su correspondiente sistematización, monitoreo y evaluación. En el
artículo se presentan herramientas utilizadas para la sistematización, monitoreo y
evaluación de las Experiencias Formativas Inclusivas (EFI) y se realiza un análisis
cuantitativo y cualitativo de las evaluaciones realizadas por los docentes, universitarios y
socios comunitarios intervinientes en las distintas EFI realizadas durante el 2022. |
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