Razonamiento sobre proposiciones compuestas negadas, tareas de construcción y personalidad: ¿Cómo interactúan?

Resumen: El modo en que las personas procesan las proposiciones compuestas negadas, del tipo conjuntivas (A y B) o disyuntivas (A o B), ha sido estudiado por la Teoría de Modelos Mentales (TMM) (7,8). Esta teoría sostiene que los individuos razonan representando modelos mentales del mundo, compat...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Crivello, María del Carmen, Zinoni, María José
Formato: Documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología 2023
Materias:
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/15812
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Descripción
Sumario:Resumen: El modo en que las personas procesan las proposiciones compuestas negadas, del tipo conjuntivas (A y B) o disyuntivas (A o B), ha sido estudiado por la Teoría de Modelos Mentales (TMM) (7,8). Esta teoría sostiene que los individuos razonan representando modelos mentales del mundo, compatibles con la realidad (4,5,6). Desde la lógica formal, existe una única manera de negar una disyunción, pero tres de negar una conjunción (17). En base a ello, la TMM pronostica mayor dificultad para representar la negación de conjunciones (tres modelos mentales) que de disyunciones (un modelo mental) (7,8). Numerosos estudios han testeado estas hipótesis en tareas de selección (10,12,13,14), pero no así en tareas de construcción. Asimismo, otros estudios han investigado la Personalidad (2,3,11,15), como mediadora de este proceso. OBJETIVO: Describir la relación entre razonamiento proposicional sobre negaciones compuestas y características de personalidad, en una tarea de construcción. METODOLOGÍA: Se realizará un estudio descriptivo, de tipo correlacional. Para evaluar razonamiento se utilizará una adaptación de una tarea de construcción propuesta por la TMM (8). Para evaluar personalidad se utilizará un inventario desarrollado en Argentina sobre la base de la Teoría de los Cinco Factores (1): el Listado de Adjetivos para Evaluar Personalidad (9,16).