Aprendizaje colaborativo de investigadores sobre discapacidad
Resumen: El presente artículo tiene por propósito realizar una reflexión acerca de la experiencia de participación en el Seminario Permanente de Investigadores en Discapacidad (UCA). La relevancia de documentar lo realizado radica en difundir a la comunidad científica y no científica la reciente...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Parte de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Educa
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/15787 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Resumen: El presente artículo tiene por propósito realizar una reflexión
acerca de la experiencia de participación en el Seminario Permanente
de Investigadores en Discapacidad (UCA).
La relevancia de documentar lo realizado radica en difundir a la
comunidad científica y no científica la reciente formación de este grupo
de trabajo que puede ser tomado no sólo como referente para quienes
investigan al respecto, sino también como modelo para la formación de
nuevos grupos que compartan otras temáticas de interés. Por ello haré
hincapié en los logros obtenidos a partir de esta experiencia. |
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