Modalidade de aprendizagem: o sintoma para além da significação
The present work aimed to present one of the central concepts of clinical psychopedagogical theory, the modality of learning and teaching proposed by Paín (1985, 1992) and Fernández (1991, 1994, 2001, 2004a, 2004b), their investigations are articulated with the ideas of Winnicott (1985) and Bollas (...
Guardado en:
| Autor principal: | Corral, Cláudia |
|---|---|
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5952 |
| Aporte de: |
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