A clínica de (um)aprender – montagens transdisciplinares entre Psicopedagogia e Filosofia
En este trabajo de predominio teórico conceptual, buscamos revertir el aprendizaje en un territorio extraño: la Filosofía de la Diferencia. Desplazamiento que hace que el aprendizaje parezca inmanente a la vida -aprendizaje: una vida…, - y, pronto en singularidad, (a) el aprendizaje, considerándose...
Guardado en:
| Autor principal: | Kern Hickel, Neusa |
|---|---|
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5950 |
| Aporte de: |
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