La planificación de la carrera vinculando desempeño docente con investigación-acción. Una oportunidad para quienes imparten las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS)

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Suarez Kimura, Elsa B.
Formato: Working Paper
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación
Investigación
Contexto social
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/4721
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)

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