La dislexia y el contrabando de carretillas

Mostrar todas las versiones(2)

En este trabajo se intenta despejar los supuestos epistemológicos que subyacen al concepto de “dislexia” y se distinguen las operaciones de categorización, escisión, reificación, progresión, homogeneización, deshistorización, objetivización, desimplicación y normalización que sostienen dicho concept...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cantú, Gustavo
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) 2018
Materias:
Dislexia
Fracaso escolar
Subjetividad
Lectura
Dificultades en el aprendizaje
Aprendizaje escolar
Psicología de la educación
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/4268
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)

Ejemplares similares

Ejemplares similares