Cultura material del aula y alfabetización académica: la escritura académica en el ambiente universitario

(2011, julio). Informe de avance. Ignorancia fundante: la cuestión de la pregunta en la gestualidad de la clase.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Brailovsky, Daniel, Menchón, Angela M.
Formato:	Working Paper
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Educación superior Pedagogía Relaciones entre docentes y alumnos Escritura
Acceso en línea:	http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/2322
Aporte de:	Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)

Descripción
Sumario:	(2011, julio). Informe de avance. Ignorancia fundante: la cuestión de la pregunta en la gestualidad de la clase.

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