Experimentación de un modelo de cooperación iberoamericana soportada por TIC para la innovación universitaria

(2012, diciembre). Informe de avance. Las buenas prácticas del e-tutor: sus percepciones acerca del ejercicio de este rol

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bonfill, Clara I., Kagel, María M., Lac Prugent, Carlos, Goldstein, Carolina, Lobato, Leticia
Formato:	Working Paper
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Educación superior Universidades Tutoría Educación basada en competencias Medios audiovisuales TICs E-learning
Acceso en línea:	http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/2287
Aporte de:	Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)

Descripción
Sumario:	(2012, diciembre). Informe de avance. Las buenas prácticas del e-tutor: sus percepciones acerca del ejercicio de este rol

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