Decir, no decir, decir de otro modo
El propósito de este trabajo es el estudio de narraciones realizadas por niños en base a láminas con determinadas figuras. El autor considera que muy frecuentemente las narraciones no respetan las reglas de encadenamiento temporal y causal, a la vez que, cuando se dice algo en una narración, se está...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/137 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El propósito de este trabajo es el estudio de narraciones realizadas por niños en base a láminas con determinadas figuras. El autor considera que muy frecuentemente las narraciones no respetan las reglas de encadenamiento temporal y causal, a la vez que, cuando se dice algo en una narración, se está eligiendo no decir otra cosa, ya sea consciente o inconscientemente. Considera que esta investigación también puede ser útil para el psicoanalista, en la medida en que el discurso del paciente con frecuencia toma la forma de una narración, desde el nivel de la historia cotidiana hasta el de la historia de una vida. |
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