Estética, identidad y enseñanza de la escritura académica

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Se exponen algunas reflexiones generales respecto de la escritura académica y las habituales dificultades reportadas por docentes universitarios en relación con ella por parte de los estudiantes de grado, a partir de la hipótesis de que las mismas no residen en una falta de plasticidad en el aprendi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brailovsky, Daniel
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) 2009
Materias:
Educación
Educación superior
Enseñanza
Escritura
Identidad
Estética
Escritura académica
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/106
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)

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