Construção,evidências de validadee normatização de uma escala de competências socioemocionais
As competências socioemocionais têm despertado a atenção de pesquisadores pela sua relevância teórica e aplicabilidade. O objetivo principal desta pesquisa foi a construção, busca de evidências de validade eprodução de normas para uma escala de competências socioemocionais. Foram realizados...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6330 |
| Aporte de: |
| Sumario: | As competências socioemocionais têm despertado a atenção de pesquisadores pela sua relevância teórica e aplicabilidade. O objetivo principal desta pesquisa foi a construção, busca de evidências de validade eprodução de normas para uma escala de competências socioemocionais. Foram realizados dois estudos com um total de 696 participantes. O primeiro estudo consistiu naelaboração de itens, análise de juízes e análise fatorial exploratóriado instrumento. O segundo estudo consistiu narealização da análise fatorial confirmatória e produção de normas para fins de diagnóstico.Os resultados exploratórios apresentaram um instrumento inicial com28 itens. Esta análise revelou cinco fatores que apresentaram agrupamentos de itens teoricamente consistentes com as definições do modelo hipotético utilizado. A análise fatorial confirmatória apresentou um modelo com bons índices de ajustes e com os mesmos fatores e itens encontrados na análise exploratória. Concluiu-se que a escala apresentou boas propriedades psicométricas |
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