Conductas informativas en el colegio nacional de buenos aires: necesidades, b??squeda y uso de la informaci??n
En los ??ltimos a??os las instituciones de ense??anza (especialmente en Estados Unidos, Canad??, Australia, B??lgica y Francia) incluyeron con progresiva importancia en los enunciados de su misi??n la formaci??n de los estudiantes en el uso de la informaci??n. Este proyecto de investigaci??...
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| Formato: | Artículo |
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| Publicado: |
2015
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| Acceso en línea: | http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/95 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En los ??ltimos a??os las instituciones de ense??anza (especialmente en Estados
Unidos, Canad??, Australia, B??lgica y Francia) incluyeron con progresiva
importancia en los enunciados de su misi??n la formaci??n de los estudiantes en el
uso de la informaci??n. Este proyecto de investigaci??n se propone relevar las
conductas y aptitudes para el uso y la b??squeda de informaci??n de los estudiantes
secundarios (de quinto a??o) del Colegio Nacional de Buenos Aires, y las
expectativas de los docentes al respecto.
Para ello se aplic?? una encuesta a estudiantes y otra (dividida en dos partes, una
de ellas basada en el Modelo Kuhlthau) a docentes. |
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