G??nero, cuerpo y diferencia sexual en la escuela. Un an??lisis de representaciones visuales en manuales escolares en los tiempos de la Ley de Educaci??n Sexual Integral (26.150)

1. Introducci??n La sociolog??a visual considera que las im??genes operan como pr??cticas socioculturales. Esto es, debido a que cumplen una funci??n crucial en la producci??n de sentidos y significados en torno de distintos ejes de diferenciaci??n y desigualdad social, que se articulan y son co...

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Detalles Bibliográficos
Formato: Artículo
Publicado: 2020
Acceso en línea:http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/893
Aporte de:
Humadoc - Facultad de Humanidades (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)

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