La poes??a en la escuela: las pr??cticas de lectura literaria y las colecciones escolares
En el marco del proyecto ???Pr??cticas de lectura: enfoques, voces y miradas???, se realiza una investigaci??n sobre las pr??cticas de lectura literaria de poes??a en la escuela. En esta primera instancia, y para abordar la selecci??n de materiales de lectura, tomaremos como objeto de estudio las...
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| Formato: | Artículo |
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| Publicado: |
2018
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| Acceso en línea: | http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/720 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En el marco del proyecto ???Pr??cticas de lectura: enfoques, voces y miradas???, se realiza una
investigaci??n sobre las pr??cticas de lectura literaria de poes??a en la escuela. En esta primera instancia, y
para abordar la selecci??n de materiales de lectura, tomaremos como objeto de estudio las antolog??as de
poes??a contempor??nea hispanoamericana editadas en la colecci??n Leer y Crear de Editorial Colihue. Nos
referiremos al lugar que ocupan estas colecciones en la escuela y analizaremos las concepciones de la
lectura literaria y del lector que se pueden inferir a partir de los distintos paratextos que presenta la
colecci??n, como pr??logos, p??slogos y propuestas de trabajo. |
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