Mediaciones de lectura en el aula. Hacia una tipolog??a de la intervenci??n did??ctica

Pretendemos reflexionar acerca de la intervenci??n did??ctica en escenas de lectura literaria. Se reconocer??n particularidades del rol del docente como mediador,estableciendo par??metros que sirvan de an??lisis de buenas pr??cticas ??ulicas y permitiendo pensar una posible tipolog??a de la interven...

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Detalles Bibliográficos
Formato: Artículo
Publicado: Facultad de Humanidades 2017
Acceso en línea:http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/484
Aporte de:
Humadoc - Facultad de Humanidades (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)

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