Ra??ces de un contubernio: Psicolog??a y Educaci??n en la obra de Jean Jacques Rousseau
El presente trabajo tiene por objetivo analizar, desde una perspectiva hist??rica, uno de los momentos fundantes en la relaci??n entre los campos de la Psicolog??a y la Educaci??n: la obra de Jean Jacques Rousseau. Entendemos que esta uni??n tuvo sus or??genes en el descubrimiento del ni??o como suj...
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| Formato: | Artículo |
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| Publicado: |
2017
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| Acceso en línea: | 0719-3483 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo tiene por objetivo analizar, desde una perspectiva hist??rica, uno de los momentos fundantes en la relaci??n entre los campos de la Psicolog??a y la Educaci??n: la obra de Jean Jacques Rousseau. Entendemos que esta uni??n tuvo sus or??genes en el descubrimiento del ni??o como sujeto educativo la cual se dio desde la aparici??n del Emilio en 1762. Por ello nos proponemos advertir, a partir del estudio de la propuesta roussoniana, las concepciones psicol??gicas que
subyacen, evidenciando aquellas que a??n hoy contin??an presentes en el campo de la Psicolog??a educativa. |
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