Red BiblioDEA: proyecto de creaci??n.
El proyecto a realizar consiste en la creaci??n de una Red de Bibliotecas de Educaci??n Art??stica denominada BiblioDEA. La red vincular?? las Unidades de Informaci??n (en adelante UI) de las Escuelas de Arte de la ciudad de Bah??a Blanca en un marco de trabajo cooperativo para garantizar a los usua...
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| Formato: | Artículo |
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| Publicado: |
2015
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| Acceso en línea: | http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/104 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El proyecto a realizar consiste en la creaci??n de una Red de Bibliotecas de Educaci??n Art??stica denominada BiblioDEA. La red vincular?? las Unidades de Informaci??n (en adelante UI) de las Escuelas de Arte de la ciudad de Bah??a Blanca en un marco de trabajo cooperativo para garantizar a los usuarios de la comunidad educativa el acceso a la informaci??n de las cuatro bibliotecas/unidades de informaci??n (UI) especializadas en arte.
Esta red se concibe como un espacio de acceso y comunicaci??n de informaci??n especializada en l??nea, donde se pueda informar, consultar y responder a las demandas de los usuarios virtualmente. Esto es utilizando el recurso, actualmente disponible y vasta-mente difundido como lo es la Web. El principal producto del sistema de red es la creaci??n de un cat??logo colectivo (en adelante CC) on-line que re??na todas las bases de datos bibliogr??ficas de las bibliotecas intervinientes, posibilitando la b??squeda y el intercambio de material a trav??s de la implementaci??n de un nuevo servicio, el pr??stamo ??nter bibliotecario (en adelante PI), con la finalidad de optimizar los servicios, maximizar los recursos y dar mayor visibilidad a las unidades y a las instituciones participantes en el marco del sistema educativo estatal.
En esta primera etapa, est?? desarrollada la fase de diagn??stico y planificaci??n, delineadas una serie de pautas que sirven para organizar las ideas, precisar los objetivos, establecer actividades organizadas y l??neas de acciones que conduzcan a la obtenci??n de productos y resultados para alcanzar determinadas metas (Ander-Egg, 2000)2.
En una segunda etapa, se continuar?? con la fase de desarrollo, en las que se llevaran a cabo acciones planificadas para la obtenci??n de recursos econ??micos y ejecuci??n de las tareas t??cnicas (creaci??n del CC, dise??o p??gina Web). Continuando con la fase de operatividad, es decir la puesta en funcionamiento e implementaci??n del proyecto.
2 Ibid., p.13
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La idea de la constituci??n de la red surge fundamentalmente de tres factores vivenciados en mi trabajo como bibliotecaria de la UI de la Escuela de Artes Visuales: 1.- cuando alumnos de las instituciones educativas en arte consultan bibliograf??a en nuestra biblioteca 2.- el compartir profesores, alumnos y dise??os curriculares en las escuelas de la modalidad art??stica 3.- y el creciente aumento en las matr??culas de las escuelas de arte Los usuarios son la raz??n de ser de las unidades de informaci??n, los servicios como ejes centrales de los sistemas de informaci??n y los profesionales en su rol de gestores, pondr??n en pr??ctica sus herramientas t??cnicas y pedag??gicas dando respuesta a los requerimientos cotidianos de la comunidad educativa y a los cambios en las necesidades sociales de informaci??n. |
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