Aprendizajes, fortalezas y proyecciones de la carrera Ingenierı́a Industrial
La educación superior a nivel global, nacional y local, ha sufrido un impacto importante causado por la pandemia mundial iniciada en diciembre 2019, trayendo enormes retos para dar continuidad a las actividades académicas, debiendo reaccionar con máxima celeridad para adaptarse a estos repentinos ca...
Guardado en:
| Autores principales: | Cerrano, Marta Liliana, Gallegos, María Laura |
|---|---|
| Formato: | Artículo updatedVersion info:ar-repo/semantics/articulo Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación Argentina de Carreras de Ingeniería Industrial - AACINI. Observatorio Tecnológico - OTEC (Av. Juan B. Justo 4302; 7600-Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina)
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rinfi.fi.mdp.edu.ar/handle/123456789/576 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Aprendizajes, fortalezas y proyecciones de la carrera Ingenierı́a Industrial
por: Cerrano, Marta Liliana, et al.
Publicado: (2022) -
Espacio de Reflexión sobre la Enseñanza en Carreras de Ingeniería | Abril 2020 : Enseñar y estudiar en #tiemposdecoronavirus
por: Abate, Stella Maris, et al.
Publicado: (2020) - Ingeniería Industrial
-
Espacio de Reflexión sobre la Enseñanza en Carreras de Ingeniería | Agosto 2020 : Hacer enseñanza virtual en un contexto de excepcionalidad educativa
por: Angheben, Enrique, et al.
Publicado: (2020) -
Ingeniería industrial : métodos, tiempos y movimientos /
Publicado: (1996)