Evaluar a través de foros: una experiencia con estudiantes de ingeniería

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El trabajo describe una experiencia desarrollada con estudiantes de ingeniería en la asignatura Probabilidad y Estadística de la Universidad Tecnológica Nacional (Regional Avellaneda) sobre el uso de foros para evaluar aprendizajes. El diseño se implementó durante el primer cuatrimestre del 2020, en...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Kanobel, María Cristina, Belfiori, Lorena Verónica, García, Mariana Soledad
Formato: Artículo updatedVersion info:ar-repo/semantics/articulo Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación Argentina de Carreras de Ingeniería Industrial - AACINI. Observatorio Tecnológico - OTEC (Av. Juan B. Justo 4302; 7600-Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina) 2022
Materias:
Plataformas educativas
Moodle
LMS
Actividades colaborativas
Evaluación aprendizajes
Comprobación y la metacognición de saberes
Uso de foros
Acceso en línea:http://rinfi.fi.mdp.edu.ar/handle/123456789/559
Aporte de:
RINFI - Facultad de Ingeniería (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)

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