Exploración de las representaciones sociales acerca de la pobreza y las desigualdades sociales, en niños de la ciudad de Mar del Plata
Se indaga sobre la relación entre; por un lado los niveles de desarrollo alcanzados en la elaboración de las representaciones acerca de las desigualdades sociales y la pobreza en niños de primaria y sus respectivas edades que van desde los 6-7 años y los 12; y por el otro entre esos mismos n...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis publishedVersion Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/84 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se indaga sobre la relación entre; por un lado los niveles de desarrollo
alcanzados en la elaboración de las representaciones acerca de las
desigualdades sociales y la pobreza en niños de primaria y sus respectivas
edades que van desde los 6-7 años y los 12; y por el otro entre esos mismos
niveles y el estrato socioeconómico de pertenecía de los alumnos.
Metodológicamente se ha seleccionado, para acceder a las
representaciones una entrevista clínica de tipo piagetiano. La muestra esta
constituida por doce alumnos. La misma se divide en dos, para lograr
entrevistar a sujetos provenientes de establecimientos educativos con
diferentes condiciones sociodemográficas. |
|---|