Estudio de los Procesos de Comprensión Lectora en Aspirantes a Ingreso en la Universidad

Actualmente existiría una proporción significativa de estudiantes que aspiran al Nivel Superior de Educación con relativas dificultades para leer comprensivamente y expresar por escrito sus ideas. Esta dificultad repercutiría directamente en la alfabetización universitaria ulterior, generando una pr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mailland, Soledad, Tapia, Marina
Otros Autores: Massone, Alicia
Formato: Tesis publishedVersion Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
comprensión lectora
alfabetización universitaria
aspirantes de ingreso
Acceso en línea:http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/673
Aporte de:
RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)

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