El taller: una experiencia de aprendizaje cooperativo en el marco de un Proyecto de Extensión con frutihorticultores del sudeste bonaerense

El cordón frutihortícola marplatense está conformado por establecimientos productivos con características heterogéneas. Los productores, nucleados en asociaciones y cooperativas, se vinculan con instituciones de investigación básica y extensión. El Grupo de Investigación Indicadores Socioeconómicos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Atucha, Ana Julia, Lacaze, María Victoria
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:http://nulan.mdp.edu.ar/2495/
http://nulan.mdp.edu.ar/2495/1/atucha.lacaze.2016.pdf
Aporte de:
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El taller: una experiencia de aprendizaje cooperativo en el marco de un Proyecto de Extensión con frutihorticultores del sudeste bonaerense
description El cordón frutihortícola marplatense está conformado por establecimientos productivos con características heterogéneas. Los productores, nucleados en asociaciones y cooperativas, se vinculan con instituciones de investigación básica y extensión. El Grupo de Investigación Indicadores Socioeconómicos de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UNMDP, ha consolidado lazos de trabajo con la Asociación Frutihortícola de Productores y Afines de General Pueyrredon, forjando un vínculo comunitario que trascendió en un vínculo institucional, a través de acciones sistematizadas de extensión universitaria destinadas a concientizar acerca de la importancia que reviste la planificación de las decisiones productivas. El trabajo describe el modo en que, mediante el desarrollo de dichas propuestas de extensión, han cimentado y sistematizado un espacio de reflexión entre saberes científicos y saberes populares los estudiantes involucrados en esos proyectos. Analizando sus opiniones y percepciones, recolectadas en el marco de un taller de sensibilización con pequeños productores desarrollado a finales del 2015, este escrito busca revelar el efecto que estas acciones generan en los estudiantes universitarios y qué contribuciones personales y profesionales generan en ellos.
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