Los nuevos saberes peronistas en la escuela primaria argentina (1945-1955)

El presente trabajo tiene por objetivo discutir la postura tradicional sobre la peronización del subsistema educativo de nivel primario. A partir de la investigación realizada para la Tesis de Maestría en Didáctica "La incidencia de las prácticas pedagógicas de los maestros primarios en la tran...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Perrotti, Rosana
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2002
Materias:
Escuelas Primarias
Enseñanza
Peronismo
Acceso en línea:http://nulan.mdp.edu.ar/2347/
http://nulan.mdp.edu.ar/2347/1/perrotti.2002.pdf
Aporte de:
Nulan - Fac.Cs.Económicas (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)

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