Docencia, investigación y extensión. Aporte a la sociedad civil
No cabe duda que la Universidad debe atender los desideratas de la sociedad a la que se debe, y que, por ser la institución máximo nivel dentro del sistema educativo, le cabe la máxima responsabilidad en el direccionamiento del conocimiento. Para dar paso a este planteo centramos el análisis desde l...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2002
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://nulan.mdp.edu.ar/2346/ http://nulan.mdp.edu.ar/2346/1/basanta.2002.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | No cabe duda que la Universidad debe atender los desideratas de la sociedad a la que se debe, y que, por ser la institución máximo nivel dentro del sistema educativo, le cabe la máxima responsabilidad en el direccionamiento del conocimiento. Para dar paso a este planteo centramos el análisis desde la doble tensión que entrelaza las misiones correspondientes a la formación y a la investigación en la Universidad, desde una la visión integradora y tendiente a asestar respuestas responsables y creativas. De la importancia que se conceda a esta tarea dependerán las respuestas creativas que desde la Universidad pueda dar a las problemáticas de su tiempo. Las actividades de Docencia, Investigación y Extensión, sintetizan el común denominador del conjunto de acciones que caracterizan al sistema universitario de nuestro tiempo. Esta trilogía ha sido ejercitada por las Universidades desde distintas perspectivas. Desde aquí consideramos que es oportuno visualizar la intención y las consecuencias de su interrelación. |
|---|