¡Animarse al cambio! Resignificación de evaluaciones periódicas
Bajo la concepción de una evaluación que no solo se centre en la certificación de conocimientos, el Régimen Académico de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales-Universidad Nacional de Mar del Plata (FCEyS-UNMDP) establece la posibilidad de implementar Actividades Pedagógicas Evaluables (APE),...
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| Publicado: |
2024
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I29-R135-43712025-08-18T13:45:00Z ¡Animarse al cambio! Resignificación de evaluaciones periódicas Lupín, Beatriz Bajo la concepción de una evaluación que no solo se centre en la certificación de conocimientos, el Régimen Académico de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales-Universidad Nacional de Mar del Plata (FCEyS-UNMDP) establece la posibilidad de implementar Actividades Pedagógicas Evaluables (APE), conjuntamente con las Evaluaciones Parciales (EP), intentando facilitar el proceso de aprendizaje y acercar al estudiante a su futuro campo profesional. El objetivo de esta propuesta es compartir una innovación respecto al esquema de APE, llevada a cabo en la asignatura Matemática para Economistas II (MPE II), la que se cursa durante el tercer año de la carrera Licenciatura en Economía en la institución mencionada. 2024 https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/4371/ application/pdf spa https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/4371/1/lupin-2024.pdf VI Jornadas de Investigadorxs, Grupos y Proyectos en Educación, Mar del Plata [ARG], 24-25 octubre 2024. ISSN 978-987-811-225-1 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Fil: Lupín, Beatriz. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina. Evaluación Enseñanza de la Economía Matemáticas info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es |
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Bajo la concepción de una evaluación que no solo se centre en la certificación de conocimientos, el Régimen Académico de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales-Universidad Nacional de Mar del Plata (FCEyS-UNMDP) establece la posibilidad de implementar Actividades Pedagógicas Evaluables (APE), conjuntamente con las Evaluaciones Parciales (EP), intentando facilitar el proceso de aprendizaje y acercar al estudiante a su futuro campo profesional. El objetivo de esta propuesta es compartir una innovación respecto al esquema de APE, llevada a cabo en la asignatura Matemática para Economistas II (MPE II), la que se cursa durante el tercer año de la carrera Licenciatura en Economía en la institución mencionada. |
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