Intervención estatal, distribución del ingreso, emisión, inflación y actividad económica

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Uno de los postulados centrales del pensamiento neoliberal es la "no intervención del estado" en términos redistributivos. En esa ideología, cada familia recibe ingresos en función su aporte al proceso productivo, y con ese ingreso accede al mercado de bienes y servicios para satisfacer su...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Anchorena, Sergio Oscar
Formato: Parte de libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: UNGS. Instituto del Desarrollo Humano 2018
Materias:
Enseñanza de la Economía
Intervencionismo
Distribución del Ingreso
Acceso en línea:https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3031/
https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3031/1/anchorena-2018.pdf
Aporte de:
Nulan - Fac.Cs.Económicas (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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spelling I29-R135-30312023-09-25T13:38:42Z Intervención estatal, distribución del ingreso, emisión, inflación y actividad económica Anchorena, Sergio Oscar Uno de los postulados centrales del pensamiento neoliberal es la "no intervención del estado" en términos redistributivos. En esa ideología, cada familia recibe ingresos en función su aporte al proceso productivo, y con ese ingreso accede al mercado de bienes y servicios para satisfacer sus necesidades, obteniendo a cambio "lo que es justo". Esta visión meritocrática neoliberal niega las diferencias iniciales de los agentes económicos y todo principio de equidad e igualdad. Cualquier intervención del estado para modificar los designios del mercado es contraproducente, la conclusión neoclásica es que, "la mejor manera de ayudar a los pobres, es no ayudarlos". En este trabajo se propone un ejercicio para la enseñanza de la economía a nivel básico, que muestra que, aún bajo los supuestos neoclásicos, una adecuada intervención del estado puede dar lugar a mejoras en la distribución del ingreso y en el nivel de actividad económica, aun cuando este proceso pueda producir un aumento en el nivel de precios. UNGS. Instituto del Desarrollo Humano 2018 https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3031/ application/pdf spa https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3031/1/anchorena-2018.pdf In Treacy, Mariano <https://nulan.mdp.edu.ar/view/creators/Treacy=3AMariano=3A=3A.html> (Comp.), Enseñar economía en la escuela secundaria y en el nivel superior: reflexiones epistemológicas, propuestas didácticas y experiencias en el aula. Actas de las VI Jornadas sobre Enseñanza de la Economía (pp. 187-208). Los Polvorines: UNGS. Instituto del Desarrollo Humano. info:eu-repo/semantics/bookPart info:ar-repo/semantics/parte de libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fil: Anchorena, Sergio Oscar. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina. Enseñanza de la Economía Intervencionismo Distribución del Ingreso info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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