Nota editorial. La transferencia científica y tecnológica al sector productivo

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El proceso de transferencia de conocimientos científicos y tecnológicos generado en el ámbito universitario hacia las empresas públicas y privadas ha sido objeto de atención de muchos investigadores en los últimos años. Para ello se han tenido en cuenta variables endógenas y exógenas de amplio alcan...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González Carella, María Inés, Zanfrillo, Alicia Inés
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Guanajuato 2010
Materias:
Ciencia y Tecnología
Transferencia de Tecnología
Cooperación Técnica
Instituciones de Enseñanza Superior
Vinculación Universidad-Sociedad
Sistemas de Información
Universidades
Transferencia de Conocimiento
Acceso en línea:https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/1221/
https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/1221/1/01135.pdf
Aporte de:
Nulan - Fac.Cs.Económicas (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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spelling I29-R135-12212023-11-22T13:42:27Z Nota editorial. La transferencia científica y tecnológica al sector productivo González Carella, María Inés Zanfrillo, Alicia Inés El proceso de transferencia de conocimientos científicos y tecnológicos generado en el ámbito universitario hacia las empresas públicas y privadas ha sido objeto de atención de muchos investigadores en los últimos años. Para ello se han tenido en cuenta variables endógenas y exógenas de amplio alcance, tanto los mecanismos particulares que los agentes implementan, como el producto mismo objeto de la transferencia (OCDE, 1994; Gibbons et al, 1997). Los cambios producidos en el contexto internacional en la década de los noventa enfrentó a las instituciones de educación superior "a la necesidad de replantear sus funciones sustantivas y su función adjetiva" (Reyes, 1995). Esto debido a que las universidades de la región cuentan con estructuras y organizaciones tradicionales acordes con una visión fundamentalmente formadora de profesionales en las diversas disciplinas y áreas del conocimiento, donde la investigación en ocasiones responde más a las prioridades de los investigadores que a las del entorno o, inclusive, a las de la propia institución (Alcántar Enríquez y Arcos, 2003). Los nuevos requerimientos a los que deben responder las universidades implicaron no pocas dificultades dado que su desempeño evidenciaba cierta rigidez para las demandas que la sociedad impone en la actualidad a las actividades de prestación de servicios, "... ya que la velocidad de respuesta de las instituciones de educación superior en muchas ocasiones no satisface a un mercado cada vez más demandante" (Alcántar Enríquez y Arcos, 2003). El propósito del presente número de Ide@s CONCYTEG es considerar el encuentro de diferentes contextos, metodologías y enfoques en el estudio de la transferencia de conocimientos científicos y tecnológicos al medio socio-productivo, a fin de contribuir en la difusión y aplicación de la ciencia y la tecnología a la resolución de problemas locales y regionales. Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Guanajuato 2010-09 https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/1221/ application/pdf spa https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/1221/1/01135.pdf Ide@s CONCYTEG, 5(63), 914-918 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fil: González Carella, María Inés. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina. Fil: Zanfrillo, Alicia Inés. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina. Ciencia y Tecnología Transferencia de Tecnología Cooperación Técnica Instituciones de Enseñanza Superior Vinculación Universidad-Sociedad Sistemas de Información Universidades Transferencia de Conocimiento info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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