Transversalizar una perspectiva: voces, espacios y tiempos de la Educación Sexual Integral

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Este trabajo recoge aportes de mi investigación doctoral sobre la perspectiva de género en la escuela secundaria y en particular reúne algunas reflexiones en torno a la transversalidad. En primer lugar, reconstruyo algunos debates teóricos sobre este concepto a partir de hacer confluir las diversas...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: González del Cerro, Catalina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2020
Materias:
feminisms
youth
institution
validation
secondary
feminismos
juventudes
institución
validación
secundaria
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/9646
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires

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