Escenarios condicionantes para la concreción de políticas de cambio en la escuela secundaria argentina
Argentina se enfrenta al desafío de transformar la secundaria a fin de alcanzar su universalización y mejorar los aprendizajes que brinda. Este artículo se propone reconstruir los escenarios condicionantes de tres políticas provinciales recientes de transformación de la secundaria (Nuevo Formato de...
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| Autores principales: | Nobile, Mariana, Tobeña, Verónica |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA
2020
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| Acceso en línea: | http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/8587 |
| Aporte de: |
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