Relações raciais e formação de professores/as no Brasil: desafios e possibilidades num currículo do curso de Pedagogia

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O artigo pretende possibilitar uma discussão acerca das relações étnico-raciais no Brasil e suas implicações nos currículos de cursos de formação de professores/as. Apresenta alguns marcos legais e históricos que reconhecem a educação como esfera estratégica de promoção da igualdade racial, evidenci...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: dos Passos, Joana Célia, Souza Gaudio, Eduarda, dos Santos, Pamela Cristina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2019
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/7222
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires

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