Saltar al contenido
BDU3
  • Inicio
  • Su cuenta
  • Salir
  • Entrar
Avanzado
  • Volver a pensar la relación es...
  • Citar
  • Imprimir
  • Exportar
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente

Volver a pensar la relación escuela e inclusión: aportes desde la experiencia del Isauro Arancibia

Mostrar todas las versiones(2)
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maañon, María Inés
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2018
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/6295
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires
  • Descripción
  • Ejemplares similares
  • Metadatos
Descripción
Descripción no disponible.

Ejemplares similares

  • Volver a pensar la relación escuela e inclusión: aportes desde la experiencia del Isauro Arancibia
    por: Maañon, María Inés
    Publicado: (2018)
  • La escuela Isauro Arancibia : una experiencia colectiva de edicación popular en el sistema formal /
    por: Reyes, Susana
    Publicado: (2017)
  • La escuela Isauro Arancibia : una experiencia colectiva de educación popular en el sistema formal /
    Publicado: (2017)
  • La escuela Isauro Arancibia : Una experiencia colectiva de educación popular en el sistema formal /
    por: Cestona, Laura, et al.
    Publicado: (2017)
  • La escuela Isauro Arancibia : una experiencia colectiva de educación popular en el sistema formal /
    Publicado: (2017)

Opciones de búsqueda

  • Historial de Búsqueda
  • Búsqueda Avanzada

Buscar Más

  • Revisar el Catálogo
  • Explorar canales
  • Tour (beta)

¿Necesita Ayuda?

  • Consejos de búsqueda
  • Preguntas Frecuentes
  • Contacte al adminstrador
Cargando...