Mis encuentros con Juan Carlos Tedesco
Siguiendo una secuencia de momentos históricos de encuentros entre Alfredo Furlány Juan Carlos Tedesco, en el presente texto se van trazando diversas etapas de las obrasde Furlán en sintonía con las importantes contribuciones de Tedesco. Admirado colegay guía, a partir de haber compartido unos meses...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA
2018
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| Acceso en línea: | http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/5497 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Siguiendo una secuencia de momentos históricos de encuentros entre Alfredo Furlány Juan Carlos Tedesco, en el presente texto se van trazando diversas etapas de las obrasde Furlán en sintonía con las importantes contribuciones de Tedesco. Admirado colegay guía, a partir de haber compartido unos meses de trabajo conjunto en la UniversidadNacional de la Pampa en 1975. Partiendo de esta inicial colaboración, el escrito presentalas principales ideas y trabajos de Juan Carlos Tedesco que, a criterio de los autores, trazanun perfil de sus fundamentales aportaciones. De esta forma, se señala la importanciaasignada por Tedesco a enfocar el estudio de lo educativo, situándose en el contextohistórico, social y económico en los que acontece la educación. Al mismo tiempo quese advierte la necesaria formulación de un proyecto educativo fundamentado en unproyecto político que oriente el sentido de la educación. |
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