Juan Carlos Tedesco y el pensamiento educativo en América Latina
El presente texto es un ensayo crítico a la obra de Juan Carlos Tedesco. Es crítico encuanto reconoce los grandes aportes de este autor y político al pensamiento educativolatinoamericano, como son ubicar a la justicia social como sentido de la educación, surelevante actuación en la conformación del...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA
2018
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| Acceso en línea: | http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/5494 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente texto es un ensayo crítico a la obra de Juan Carlos Tedesco. Es crítico encuanto reconoce los grandes aportes de este autor y político al pensamiento educativolatinoamericano, como son ubicar a la justicia social como sentido de la educación, surelevante actuación en la conformación del nuevo discurso pedagógico en la región ysu capacidad para estrechar vínculos entre investigación y política educativa. Al mismotiempo discute las nociones de este autor argentino sobre el nuevo capitalismo y, enespecial, su concepción científica de educación que, desde mi punto de vista, corre elriesgo de producir nuevas desigualdades en el sistema educativo. Este ensayo hace unrecorrido por la obra de Tedesco y su momento histórico, desde 1976 hasta su muerteen 2017. |
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